2001年，成立高职后，怎么发展成为摆在当时党委面前的重要课题。在调研吉林、浙江和湖北几所兄弟院校基础上，根据《普通高等学校编制管理规程》，2002年，学校按照“精干教学主体、剥离后勤辅体”的原则，经省交通运输厅批准，设立西区管理部等2个管理部、党委办公室等10个处（室）以及道路与桥梁工程系等6个系（部）。同年，由岭南派泰斗关山月的高足，著名画家洪耀华协助组建设计艺术系（学校发文）。2003年，在此基础上，省厅批复增设监察室、保卫处两个内设机构。由此完成了院系两级管理模式的构建，并实施了彻底的人事分配改革。
这一次改革力度之大是前所未有。西北校区的10个科室精简为4个，除校领导班子外，所有的干部全体卧倒重来。完成了人员定编，改革“选人制度”，完善了“用人”制度，建设了“育人”制度，全力推行干部竞争上岗，实行全员聘用，实施分配制度改革和后勤社会化改革。当时的我正被省厅选派到长沙理工大学脱产读研究生，根据学校党委要求，回武汉参加竞聘上岗，连续竞聘两次（校长办公室正副主任）。后来，有很多我并不熟悉的老师告诉我，我的竞聘演讲给他们留下了深刻的印象。
回顾那一次改革，有不符合要求直接退养回家的，有年轻没有竞聘上待岗的，我当时所在的校长办公室人数从13人直接减为4人。弹指一挥间，15年过去了，学校办学规模从2003年的5600人增加到13000人，学校获得“省部双示范”发展成就，教职工幸福感明显提升。但面临新时代新要求新机遇新挑战，我们该如何将改革进行到底，取得更加辉煌的成绩，是摆在每一个干部和教职员工面前的难题。让我们共同努力！